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무슨 수를 써도 하위권을 벗어나지 못하는 중, 고등학생들이 있습니다.

복잡한 내용이 한 눈에 들어오는 ‘그림’을 그려본다. 공부를 열심히 하여 좋은 대학에 간다고 하여 모든 일이 다 풀리는 것은 아니지만 자기가 하고 싶은 것을 할 수 있는 확률이 더 높아 지는 것입니다. 단락을 나누어 단락별로 제목을 붙이고, 단락 안의 내용을 다시 나누어서 소제목을 붙이고, 핵심 내용을 언더라인을 한다. 

이런 식으로 영어는 항상 시험지를 만들어서 공부했고, 그러면 얼만큼 아는지 모르는 채로 같은 지문을 반복해서 보는 것보다 훨씬 효과적이었어요. 이를 확신하는 이유는 정확히 공부하고 싶어도 하는 방법을 알지 못하고, 정확히 공부하라는 충고를 해준 조언자들이 정확히 공부하는 방법을 제대로 가르쳐 주지 않았음이 아니 못했음이 분명하기 때문이다. 우선 중학수학 노트의 양에 비해 고교수학 노트의 양이 훨씬 많습니다. 그래서 청소년 때 팀 활동, 소통능력, 문제해결 능력을 키울 수 있는 ‘연구활동’을 파고들었고, 청소년들이 모여 자신의 연구를 시작하거나 마음껏 교류하고 배울 수 있는 한국청소년학술대회를 시작했습니다. 이런 식으로 그리고 그 개념을 생각하는 과정을 쭉 적은게 공식을 도출하는 과정이야.

기초 학습 능력이 떨어져 꼴찌를 하다가 어떤 계기로 공부를 시작하여 급속도로 성적이 향상한 학생들을 가끔 만난다. 그녀의 공부법은 하루에 7~8시간 잠을 충분히 잔 후 맨 정신으로 수업 듣기, 수업 시간에 선생님께서 말씀해 주시는 내용을 놓치지 않고 적기, 교과서나 문제집에 정리된 부분을 반복해서 읽기 등 가장 기초적이면서도 실천하기 어려운 방법이었다. 신문기사나 책, 광고 문구를 보면서 아이와 함께 수학과 친숙하게 하는 것이다.