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좋은 학교를 가고자 하는 목표가 무엇이냐를 물으면 “잘 먹고 잘 살겠다”입니다. 프로젝트 활동, 실험, 토론 및 발표 등 학생 참여 중심 수업이 활발하게 이루어질 예정입니다. 그러므로 방학 때 듣는 인강은 수강계획표를 꼼꼼하게 짜고, 강의를 듣는 시간을 아예 고정해두는 것이 효과적입니다. 수학적 의사소통이란 수학에서만 쓰는 용어들로 표현된 식 기호 그림 등을 보고 이해할 수 있는 능력을 말한다. 앞으로의 계획은 단기적인 계획(주간 계획)과 중장기적인 계획(월간 계획, 분기별 계획)으로 나누어서 세우되 너무 많은 양을 못 박지 않도록 한다. 한 쪽 단원의 문제를 모른다는 것은 자신의 수학 실력에 큰 ‘구멍’이 될 수 있다. 이 하위과정들이 언제나 순서대로 한 단계 한 단계 진행되는 것은 아니다. 틀린 문제는 눈에 띄게 형광펜으로 표시를 해두고, 반복해서 다시 읽고 또 풀면서 한 권씩, 한 권씩 정복해나갔다. 최근 창의력을 길러주는 교육이 중시되면서 전통적인 암기를 소홀히 하는 경향도 있습니다. 그러니 공부를 하기 싫어진다면 하고 싶은 일을 할 수 없을 것이고 그렇다면 주변의 사람에게 도움이 되는 사람이 되기 힘들어 질 것입니다. 미래를 위해 투자하는 1년 맞아요. 하지만 중하위권의 학생들을 보면 대부분 문제집 위주로 공부를 한다. 하지만 이 과정을 많은 아이들이 귀찮아하는 경우가 많은데요. 특히 3-1 학기 때 내신을 열심히 챙기다 보면, 수능 국어에 대한 감이 많이 떨어지게 됩니다. ‘메타인지’는 자신의 인지 과정에 대해 자신이 아는 것과 모르는 것을 자각할 수 있는 능력을 뜻합니다. 면접 스터디에 모인 사람들과 토론 연습을 하면서 ‘나도 몰랐던 말버릇’을 알아갔어요. 다른 학년보다도 빠르게 학기가 끝난다고 볼 수 있다. 이건 평소에 쌤이 기초수업을 탄탄하게 진행해주시고, 효과적인 글 쓰는 스킬들을 알려주신 덕분이라고 생각해요. 다음은 중간고사를 위한 효과적인 공부법을 살펴보자. 방학이라고 무조건 공부만 할 순 없잖아요. 그저 보는 것만으로는 자기 것이 되지 않습니다. 집중이수제로 3년 간 배울 범위를 1학년에 몰아서 배우는 경우 한 번의 지필평가를 위해 공부해야 할 분량이 엄청나기 때문이다. 일단 자기 스스로 '나만의 표시 기호'를 만들어야 합니다. 저처럼 ‘될까?’라며 목표를 의심하는 친구들에게 ‘된다’고 응원해주고 싶은 마음에 이 글을 씁니다.